Kultur und Sozialisation
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Durch Sozialisationsprozesse werden identitätsrelevante Werthaltungen und Verhaltenspräferenzen aufgebaut, die relativ überdauernd über die Lebensspanne hinweg wirksam sind und wiederum auf die soziale Umwelt zurückwirken, in der Sozialisationsprozesse erfolgen. Diese Rückwirkung wird vermittelt durch die sozialisationsbedingten Erfahrungen und die damit verbundene Deutung des Selbst und der Umwelt. Daher wird hier unter Sozialisation das Zusammenwirken von Individuum, sozialen Gruppen und Institutionen verstanden. Mit dieser Definition werden alle Handlungen der an der Sozialisation beteiligten Personen, Gruppen und Institutionen sowie die Bedingungen und Wirkungen dieser Handlungen berücksichtigt. Wir gehen also davon aus, dass Sozialisation ein interaktiver, durch Wechselseitigkeit bedingter Prozess ist (GruseclHastings 2007). Für die Forschung ergeben sich daraus Fragen nach den Bedingungen der Sozialisation, ihren Prozessen und ihren Ergebnissen. Ein zentraler Aspekt von Bedingungen und Wirkungen von Sozialisation wird in dem kulturellen Kontext gesehen, in dem Sozialisation erfolgt (vgl. GruseclHastings 2007; Trommsdorff 1989, 2007a). Daher werden die angenommenen Wechselwirkungen zwischen Individuum und Gesellschaft hier unter der Perspektive der Sozialisation im kulturellen Kontext untersucht. Dabei stellen sich zunächst Fragen, ob und in welcher Weise Kulturbesonderheiten spezifische Sozialisationsbedingungen darstellen, sowie ob und auf welche Weise sie Sozialisationsprozesse und Sozialisationsergebnisse beeinflussen. Des Weiteren stellt sich die Frage, mit welchen Methoden dies untersucht werden kann. Schließlich ist zu fragen, ob der Gültigkeitsbereich von Theorien, die in einem bestimmten Kulturkontext (zumeist im anglo-amerikanischen oder europäischen) entwickelt und empirisch geprüft worden sind, auch in anderen Kulturkontexten gilt.
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